为进一步落实浙江大学本科生导师制度，搭建师生、同辈之间的交流平台，应对人工智能时代的不确定性挑战，浙江大学公共管理学院社会保障与风险管理系正式启动本科生导师制度品牌建设年活动。第一次师生联谊于2026年10月20日在彩虹毕至居举行。本次活动不仅有系内多位教授出席，而且还邀请到浙大公管团委辅导员，以及大一、大二、大三、大四的班团骨干。大家欢聚一堂，共话创新。
活动前期，老师们已经提前布置好毕至居场地，精心准备了快餐、火锅、披萨、水果、饮料与各类零食，满满一桌餐食静待同学们到来。
同学们到场后，大家自由取用餐食，围坐闲谈。其中，最火热的区域是麻辣火锅区，果然同学们喜欢有滋有味的大学生活。
老师们也陆续到来，大家互相交流。特别是系主任刘涛教授亲临现场，团委金立康老师也早早来到毕至居。现场氛围轻松热闹，暖意融融。
大快朵颐之后，师生交流正式开始。此时，刘涛教授、刘晓婷教授、施红副教授、詹鹏特聘研究员等本科生导师也亲临现场。特别是原系主任林卡教授虽然已经退休，也特地赶来关心和指导此次活动，同学们以热烈的掌声感谢。
交流活动由社保系马高明老师主持。为了让师生之间、同学之间更快地熟悉，活动前期还增加了趣味互动环节。大家需要记住左右身旁老师、同学的姓名、籍贯与爱好，随后进行记忆挑战。小游戏让大家快速熟悉彼此，打破陌生感。
游戏过后进入交流分享环节。现场开启自由问答，老师们耐心答疑解惑，大二、大三、大四的学长学姐也分享学习、规划等相关经验，为同学们提供参考。活动尾声，全体师生共同合影留念。
本次联谊活动是社保系落实本科生导师制度建设的序幕，旨在导师与学生一对一交流的基础上进一步打造集体关怀的氛围。接下来，社保系将正式推出“1+1+X”本科生导师品牌建设年，即“1个本科生导师校内智能体”“1个毕业学长校外知识库”以及若干场跨越年级、专业、校际区隔的交流活动。这些活动旨在跳出课堂的局限，在轻松的环境中增进师生信任，助力同学们成长。
附：社保系本科生导师活动师生问答
（现场即兴答案可向社保系咨询并获取）
大一学生
Q1
刚进入浙大，校园学生活动十分丰富，学生活动和学习时间容易发生冲突，学习时间被挤占，想知道应当如何处理学习与学生活动二者的关系？
Q2
大一信息繁杂，众说纷纭，有人说要埋头学好课内，有人鼓励搞创赛、刷各类分数；微积分、Python课业压力大，自身精力有限，空余时间少，该如何对各类事情做优先级排序？
Q3
大学杂事多，虽然课业压力小于高中，但需要自己搜集各类信息，身心更累；如何平衡学习、各类活动，如何融入大学生活？
Q
老师提问：对整个大学阶段，你们觉得最重要的事情是什么？
大二学生
Q1
未来想走升学路线，科研很重要。刚接触专业课，专业基础薄弱，如何入门接触科研、接触课题组？科研和创赛是什么关系？
Q2
摆在我们面前三条路：市场化就业、体制内就业、科研升学，这三条道路分别需要什么样的个人特质？
Q
老师提问：大二相比大一，同学们最首要需求是什么？
大三学生
Q1
虽然离开高中，但依旧很难摆脱标准化评价体系的束缚；国奖同学绩点、论文、竞赛样样精通，但我做不到，又渴望世俗意义上的优秀；害怕落后，找不到自己真正的追求。如何看待标化评价，不让它困住自己，找到值得坚持的方向？
Q2
社保本专业找实习，除自主海投之外，还有什么渠道？如何对接公益咨询、国际组织这类实习机会？
Q
老师提问：年轻人努力奋斗的目标是什么？新生代应该越来越务实，但是还是应该有雄心？
大四学生
Q1
在校学生能否多和毕业多年的校友前辈交流？希望听听已经步入社会多年的校友的忠告，了解跨过大学阶段之后何去何从，获取榜样力量。
Q2
社保本专业找实习，除自主海投之外，还有什么渠道？如何对接公益咨询、国际组织这类实习机会？
Q
老师提问：同学们是否需要更多地了解就业市场，特别是了解我们这个专业的发展潜力，比如市场到底希望同学们具备哪些方面的能力？